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幼稚園教師專業進修課程-照顧學習差異

課程簡介 | 課程目標 | 課程內容 | 課程對象及入學條件 | 名額

上課日期 | 上課地點 | 課程導師 | 課程作業 | 教學語言 | 報名日期 

報名方法 | 學額分配 | 證書頒授 | 費用 | 下載文件 | 常見問題

課程簡介

協康會獲香港特別行政區政府教育局委託,於2017年11月至2018年3月開辦「幼稚園教師專業進修課程-照顧學習差異」。本課程為期5天半,專為在職幼稚園教師而設,旨在讓他們獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧,從而掌握有效的教學策略,以照顧學生的不同學習需要,並在課堂上運用合適方法支援學習多樣性的兒童。

此課程由教育局資助,學費全免,誠邀全港幼稚園教師參加,2017年10月3日至27日接受網上報名,名額有限,先到先得。

課程目標

本課程的目標是讓學員在修畢課程後能:

  • 獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧;
  • 運用合適的策略,照顧兒童的學習差異;及
  • 採取適當的課堂策略,支援學習多樣性的兒童。

課程內容

本課程為5天半,共36小時,包含以下11個課節:

  1. 導言:幼兒發展里程和早期介入新趨勢
  2. 大肌肉發展及動作協調:識別發展障礙和基礎教學策略
  3. 小肌肉發展:識別發展障礙和基礎教學策略
  4. 幼兒自理發展和教學策略
  5. 語言及社交溝通發展I:識別發展障礙和基礎教學策略
  6. 語言及社交溝通發展II:識別發展障礙和基礎教學策略
  7. 認知發展:識別認知發展的遲緩和課室基礎教學策略
  8. 語文學習:識別語文學習差異及運用基礎語文教學策略
  9. 幼兒情緒行為問題處理I:課室管理與課程調整策略
  10. 幼兒情緒行為問題處理II:視覺策略與結構化教學的應用
  11. 全校參與模式及家校合作策略

課程對象及入學條件

申請人須為現職幼稚園教師及獲任教學校校長推薦。

名額

本學年共開設2班,每班名額上限為40人。

上課日期

課程共5.5天,上課日期暫定如下,除最後一天為上午上課外,首五天均為全天上課。

A班:2017年11月25日至2018年1月13日(逢星期六)
B班:2018年1月17日至3月7日(逢星期三)

上課地點

九龍觀塘海濱道133號萬兆豐中心10樓I室協康會專業教育及發展學會

課程導師

何健雅女士 協康會職業治療師
李文鋒先生 協康會職業治療師
張麗儀女士 協康會言語治療師
曾家敏女士 協康會言語治療師
蕭倩珩女士 協康會物理治療師導師
歐陽淑嫻女士 協康會高級幼兒教師
黃俊傑先生 協康會教育心理學家(課程統籌)
顏瑋林先生 協康會教育心理學家
陳鑑忠先生 協康會教育心理學家
劉穎博士 協康會教育心理學家

課程作業

本課程有一份作業,學員須按課程要求於限期前遞交作業,否則將不會獲頒發課程證書。

教學語言

本課程以中文(粵語)授課,輔以英文詞彙。

報名日期

2017年10月3至27日

報名方法

本課程只接受網上報名,申請者請登入教育局培訓行事曆(http://tcs.edb.gov.hk)及詳閱「報名及學員須知」。

學額分配

每間學校的名額暫定為2個,先到先得。參加免費優質幼稚園教育計劃及未曾修讀由教育局委託本會於2015-16學年起主辦的本課程或委託香港教育大學於本學年主辦的「教師專業發展課程–照顧幼稚園學生的學習多樣性」課程的幼稚園,將獲優先考慮。

證書頒授

學員出席率達90%及按課程規定呈交作業,將獲協康會專業教育及發展學會頒發課程證書。

費用

此課程由教育局資助,成功申請者學費全免。

下載文件

常見問題

1. 非現職教師可以報讀這個課程嗎?

本課程由香港特別行政區政府教育局委託開辦,專為培訓現職幼稚園教師而設,只接受現職教師報讀。

2. 我可以郵寄申請嗎?

本課程只接受網上申請,申請人須登入教育局培訓行事曆報名,有關用戶名稱及通行密碼事宜,請向教育局查詢。

3. 我為甚麼要在申請表提填報自己的教學年資?

有關資料將會作為導師的參考,以便因應學員的背景和經驗微調教學內容。

4. 課程收費如何?

本課程由香港特別行政區政府教育局資助,申請費用和學費全免。

5. 我已經獲得取錄,可以申請調動到其他班別嗎?

班別一經編配不可更改,學員須依照獲編班別的時間表上課。

6. 我需要達至甚麼標準才能獲發課程證書?

學員出席率達90%及按規定遞交課程作業方可獲發證書。

7. 如無法按時出席課堂,應怎樣做?會否有補課安排?

如學員預先得悉未能按時上課,或會遲到早退,請盡早通知協康會(電話:3618 6331或電郵pdp@heephong.org)。凡缺席的學員須呈交由校長簽署的缺席通知書。除因惡劣天氣以致課堂中止或取消外,此課程恕不設補課安排。