协康会
幼稚园有特殊需要学生的早期介入和综合支援计划
背景
由於学前复康服务严重不足，有不少特殊需要儿童进入主流幼稚园；可是在大部分主流幼稚园中，未有针对性策略支援有特殊需要儿童，老师缺乏专业知识作识别和教导，以致老师、家长面对沉重压力，学童亦得不到适切帮助。
有见及此，本会获利希慎基金赞助，开展「幼稚园有特殊需要学生的早期介入和综合支援计划」，采取首创的双轨模式，结合「校本专业支援」及「中心为本治疗/训练」，到校为有特殊需要的学童提供早期介入服务，以崭新的服务模式，纾解学界迫切的困境。
计划简介
本计划为期两年(2014/15至2015/16学年)，由本会专业团队，为10所幼稚园共60名有特殊需要学童，提供到校支援服务，并按学童的需要，安排到本会指定的中心接受个别或小组治疗及训练。
本会专业团队定期到访幼稚园，与校长和教师商讨支援策略、观课及提供课堂调适建议，并向老师们示范有效的训练方法和课堂管理技巧，帮助学校建立全校参与的文化，照顾有学习差异的学童。学童获安排在本会早期教育及训练中心接 受个别或小组训练；专业团队同时为家长提供家居训练建议、辅导及谘询服务。计划推行的首年已获参与幼稚园的校长、老师及家长好评。
计划目的
- 为幼稚园提供全方位支援
- 儿童的治疗及训练
- 幼师的指导和培训
- 家长的教育及辅导
- 提出实证为本、可行的服务模式供政府及业界参考
服务对象
- 10间主流幼稚园，每间幼稚园最少有6名已被诊断并正轮候学前康复服务的特殊需要儿童