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本计划的英文名字是 「Think Bright」，中文取名为「导思有法」，含有双重意思：

「Think Bright」顾名思义，是希望发展一套以实证为本 (evidence-based)、顾及本地文化特色 (culturally appropriate) 的学前高阶思维 (higher order thinking) 训练课程。

花絮片段

协康会从事学前儿童康复服务超过半世纪，我们深深明白，认知和语言能力对儿童的学习和成长有很大的影响。认知、语言发展健全而又能接受理想教育的儿童，可以从生活体验中和在成人的指导下，学习应付挑战和解决问题的方法，从而配合，甚至创造更有利的成长条件，发挥自我，贡献社会。

相反，有发展迟缓的儿童，往往欠缺逻辑思维、解难能力，在学习上容易遇到困难，并且缺乏应付挑战的信心和积极面对困难的态度，因而降低他们将来在主流小学及中学学习成功的机会。

近年，越来越多的有关脑神经科学 (neuroscience) 和心理学 (psychology) 的研究指出，儿童的早期认知发展存在一定的可塑性 (cognitive plasticity)。儿童透过与环境接触来认识和学习适应世界。儿童不是被动地受环境影响，而是积极地去适应环境。在儿童与环境的互动交往中，成人的适切导引和启蒙，能促进儿童的认知发展，产生质与量的变化，迈向成熟。「免费幼稚园教育委员会」於2015年中，向教育局提交报告，就幼稚园教育的未来发展方向提出建议。报告中提及幼稚园教育的愿景、使命和目标如下：

愿景 ：「儿童优先，给他们一个好的开始」。
使命 ：订定持续可行政策，以尊重香港幼稚园教育的独特性，并按儿童多元的需要，予以平等机会，接受优质而全面、能促进个人终身发展的幼稚园教育。
目标 ：为儿童奠定终身学习的基础，培养儿童的求知精神、乐於学习和探索、均衡发展、健康的
自我概念以及信心和能力适应不断转变的世界。

我们深信以上提及的教育愿景、使命和目标也适用於我们这些有发展迟缓的儿童身上。我们希望透过Think Bright计划，帮助发展他们的认知思维和语言思考表达能力；培养他们求知、乐於学习的探索精神，为他们的人生作好准备，奠定终身学习(life-long learning)的基础，以积极的态度来面对未来主流教育和往后人生的种种挑战。
 

联络我们

电话：2776-3111
电邮地址：thinkbright@heephong.org