PACT®「亲・子・游」社交沟通亲子训练课程

PACT®「亲・子・游」是甚么?

实证为本的Paediatric Autism Communication Therapy PACT®「亲・子・游」社交沟通亲子训练课程是按每个家庭的需要去协助家长将训练儿童社交沟通意欲及能力技巧融入生活之中。较早前在权威国际医学期刊《刺针》 (Lancet) 刊登的研究成果指出，在12节隔周的一对一训练课程中为育有社交沟通困难(包括患有自闭症谱系)儿童的家长，利用本训练课程特有的影片回馈方法了解亲子互动中的强弱项，与家长共同订立目标并逐步改善其技巧。

「亲・子・游」社交沟通亲子训练课程的独特地方是导师会即场观察及录影亲子互动并即时与家长回顾互动片段以进行回馈，了解当中的强弱项，改善技巧。每一节更会与家长共同订立个人化目标，逐步掌握相关技巧。家长在家中只要与儿童有每天30分钟的互动，儿童就应有研究所指出的进步。

PACT intro

服务对象

约2岁至6岁（认知能力大概为一岁）有社交沟通困难（包括患有自闭症谱系）的儿童及其家长或照顾者

服务特点

针对自闭症症状/社交沟通困难
减少不平衡的互动沟通对孩子的影响
参照普遍沟通训练的研究
增加沟通行为出现次数
有助扩张孩子的词汇
课程可以在网上进行

课程结构

structure

服务收费

本期课程将为每个家庭提供10节的「亲・子・游」课堂。收费如下：

	每节费用(港币)	全期10节费用	备注
基本收费	$1,350	$13,500	-
资助收费*	$50	$500	家庭入息不超过最新公布的家庭入息中位数的50%
资助收费*	$715	$7,150	家庭入息不超过最新公布的家庭入息中位数的75%但高於50%

*资助的家庭配额将由计划经理批核及分配。受资助家庭需另付按金，完成10节课堂后，可获全额退还。

研究及创立资料

香港本地研究

在完成至少9节PACT®「亲・子・游」训练的家庭中

儿童的改变

沟通能力的项目分数及与同龄儿童比较的综合分数均有显著进步
6岁以下儿童在社交，休闲及自我引导的项目分数中有显著进步
儿童主动沟通的次数亦有显著进步，包括以言语及非言语的沟通
有机会减少重覆性行为

家长的改变

更能与儿童同步沟通及互动
照顾儿童的主观感觉上变得更正面
作为家长的主观经验变得更正面，家庭的生活经验有所改善（当中包括了解子女的发展、子女的症状及社交需要）

海外研究

首次在权威国际医学期刊《刺针》 (Lancet) 刊登的研究成果

The Lancet (2010), 375, 9732; 2152-2160
Parent-mediated communication-focused treatment in children with autism (PACT®): a randomized controlled trial

研究指出，在完成约12节PACT® 「亲・子・游」训练的家庭中，相对接受一般训练的2岁至4岁11个月儿童有以下成效：

儿童社交沟通能力综合分数有显著进步
儿童主动沟通的次数有显著增加
家长更能与儿童同步沟通及互动
家长与儿童的共同专注时间有显著增加

往后在不同国际期刊中，亦有进一步的研究成果刊登，可参考以下文献：

Green, J., Aldred, C., Charman, T., Le Couteur, A., Emsley, R. A., Grahame, V., ... & Taylor, C. (2018). Paediatric Autism Communication Therapy-Generalised (PACT-G) against treatment as usual for reducing symptom severity in young children with autism spectrum disorder: study protocol for a randomised controlled trial. Trials, 19(1), 1-13.
Pickles, A., Le Couteur, A., Leadbitter, K., Salomone, E., Cole-Fletcher, R., Tobin, H., ... & Green, J. (2016). Parent-mediated social communication therapy for young children with autism (PACT): long-term follow-up of a randomised controlled trial. The Lancet, 388(10059), 2501-2509.
Pickles, A., Harris, V., Green, J., Aldred, C., McConachie, H., Slonims, V., ... & PACT Consortium. (2015). Treatment mechanism in the MRC preschool autism communication trial: Implications for study design and parent‐focussed therapy for children. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 56(2), 162-170.
Aldred, C., Green, J., Emsley, R., & McConachie, H. (2012). Brief report: Mediation of treatment effect in a communication intervention for pre-school children with autism. Journal of autism and developmental disorders, 42(3), 447-454.

PACT®「亲・子・游」创立资料
请参考英国创立机构的网页

常见问题

家长在 PACT®「亲・子・游」训练中的角色?

家长/照顾者需要每天与儿童在家进行约30分钟的互动，以达至最佳训练效果

PACT®「亲・子・游」训练会如何进行?

隔周以一对一的形式，由PACT®「亲・子・游」导师即场观察及录影亲子互动。然后，导师会与家长即时回顾互动片段，并向家长进行回馈，了解当中的强弱项，改善技巧。最后，与家长共同订立目标，逐步掌握相关技巧。

是否有网上 PACT®「亲・子・游」训练?

有。PACT®「亲・子・游」所有课节可以於网上视像平台进行。家长只需要配合隔周在家中录影约10分钟亲子互动片段供导师作回馈即可。详情可与你的导师讨论。

上多少堂才可看到孩子的进步?

研究指出参加者在接受9节训练后，儿童已有显著进步。当然，技巧未学完，家长与小朋友可以继续上堂。

是否可以多於一位家长参加 PACT®「亲・子・游」训练?

本课程以训练家长为主，须固定一人为主要参加者，出席每节课堂。我们亦欢迎另一位家长同时出席、观察及了解训练。

PACT®「亲・子・游」与其他训练还有什么分别?

PACT®「亲・子・游」主要以训练主动沟通意愿及能力为目标，同时是少数集中训练主动性的课程。训练过程中，导师会教授主要照顾者与儿童互动技巧，并会包括即场亲子互动环节。这是一个比较短期就见到效果的课程，即9至12堂。在训练中，亦有框架让导师按小朋友的言语发展阶段度身订造训练。

家长感想

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受训导师分享

「PACT系一套好有人性的亲子训练模式，透过家长同小朋友玩，家长可以明白小朋友的需要和了解他们的特性，从而搵出可以同小朋友互动沟通既渠道。当我们睇番片既时候，我有家长都睇到自己有啲咩地方做得好，等佢更有信心将呢啲技巧用番喺生活入面。而另一个我钟意PACT既原因系导师同样话番俾我听我有咩地方做得好，老师既指导同肯定都令我好有信心陪伴家长和小朋友完成整个训练。」

「好感恩可以上到PACT呢个course，因为我地既supervisor系实习既过程好有耐性解答我地问题，让我地系同家长沟通上、做PACT好顺利，亦帮助到我哋留意平时会忽略左既地方，从而改善我哋既技巧。做左两位家长，佢地未上PACT之前比较迷惘，好多时在不同渠道都心会听过类似既技巧，但到实践上可能又唔知点样。而PACT提供左一个好好既平台俾家长、同埋我地治疗师就住啲技巧，一步一步咁去教佢地，亦可以monitor(监察)住佢地既progress(进展)。家长都好感恩我地可以提供呢个program俾佢地，因为佢地可以学识点样同小朋友去玩。在玩的过程中玩得开心，亦可以在过程入面学到技巧，例如促进理解能力、在社交上如何可以再主动啲。希望多啲人可以认识呢个program，让更多家庭可以受惠。」

认可PACT®「亲・子・游」督导及导师名单

英国PACT®「亲・子・游」课程认可总督导 Level 4 (PACT®trainers)

颜玮林先生，协康会教育心理学家

颜先生为香港及美国注册教育心理学家，持有美国华盛顿大学教育心理学硕士学位，曾於美国教育部、大学教育心理中心及香港主流中小学提供服务，为各类有特殊学习需要的学前幼儿及学童提供心理评估、个别辅导和小组训练；并就学童的发展和学习需要，为学校、老师及家长提供专业谘询服务。颜先生亦曾於美国及香港担任「应用行为治疗法」治疗师。在2017年，更率先成为香港地区的PACT®「亲。子。游」课程认可总督导，一直为有需要的家庭提供服务及培训更多PACT®「亲。子。游」课程认可导师。现致力推广正向心理学，以促进儿童在各方面的健康成长。

廖艺婕女士，协康会教育心理学家
廖女士为香港注册教育心理学家，持有香港大学社会科学（教育心理学）硕士学位，曾为有特殊需要的幼稚园、小学及中学生提供支援服务，现时主要为学前及学龄阶段的学童提供教育心理评估及训练，亦为家长及教师提供儿童发展、教学、行为情绪管理等范畴的专业谘询及培训。廖女士在2023年起担任香港地区的PACT®「亲。子。游」课程资深督导，为有需要的家庭提供服务，并培训更多PACT®「亲。子。游」课程认可导师。

认可导师名单

协康会

PACT®「亲 ・ 子 ・ 游」社交沟通亲子训练课程

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