联络我们
主内容开始

协康会

  1. 主页
  2. 工具及资源
  3. 专题文章
返回同SEN抗疫

SEN亲子伴读贴士 (二) – 提问技巧及常见问题

Parent Reading

提问和讨论是亲子伴读过程中一个非常重要的元素。透过提问，家长能引导儿童留意故事的重点，引起儿童的共鸣或反思，继而提升他们的阅读动机。但要如何提问才能带出重点又不会令讨论过於冗长？家长又应该怎样为SEN孩子拣选适合的书籍？协康会教育心理学家有以下贴士解答各位家长疑问。

CROWN五种提问法
CROWD

除了上集介绍过的"PEER"提问步骤，「对话式阅读」(Dialogic Reading) 另一种常用的提问技巧就是CROWD，分别是填充式(Completion)、回想式(Recall)、开放式(Open-ended)、六何式(Wh-)以及联想式(Distancing)。

绘本页数 例子
第6页

填充式 (Completion)：

1. 先重复句式：「哥哥又走，叔叔又走，____又走。」
2. 然后指著图画中人物，等待孩子回应「姨姨又走。」
第5页

回想式(Recall)：

1. 提问：「头先边个出现咗？」
2. 扮声或以动作提示孩子回应：「病毒先生。」
第11页

开放式(Open-ended)：

「你睇吓呢一页，发生咗咩事啊？」
「你觉得大家嘅心情点样？」
第8页

六何式(Wh-)：

「呢度系边度啊？」
「佢哋同平时有咩唔同？」
「点解佢哋要咁？」
第15页

联想式(Distancing)：

1. 让孩子分享想法和抒发感受：「你怕唔怕病毒先生呀？」
2. 引导孩子联想到洗手等抗疫方法，如：
「如果系你，你会点样保护自己呢？」
「你有冇试过用呢啲方法？」
 
伴读常见问题
  • PART A：书藉选择
Q：我应该让孩子选书吗？

A：非常建议！家长可以提供四至五本「好书」让孩子从中选择，一来可以增加他们的自主感，同时亦会提升他们的阅读兴趣。
Q：选书有甚么需要注意的地方？

A：请选择主题有趣，图文丰富而且长短适中，大约能够在15分钟内完成的故事书。
Q：自闭症儿童适合读甚么书？

A：家长宜选插图简洁清晰的图书与自闭症儿童进行伴读，让他们更容易找出故事的重点。有重复句式的故事亦能协助他们预测故事发展。
  • PART B：伴读技巧
Q：我需要在甚么时候赞赏孩子？可以赞赏他哪一方面？

A：你可以在过程途中的任何时刻赞赏孩子；若果怕自己忽略了，可以提醒自己在读完每页时都要赞赏一次孩子。
你可以赞赏孩子的一切，例如他们有保持专注、愿意作出尝试、合作地回答问题、有注意图画的细节、有一起指读、有保持坐好等……
Q：怎样使阅读不致沉闷？

A：你可以透过观察书中的图画来展开对话，并运用「六何法」作出提问，将内容连系到孩子的生活经验，引起他们的阅读兴趣。你亦可以留心孩子的提问以及他们在图画中注意的地方，尽量讨论孩子感兴趣的话题。
Q：应该读出绘本的文字吗？

A：若所选图书文字太多，家长只需要用口语简单描述图画重点。读出太复杂的句子会打断故事节奏，令孩子不明所以，反而影响阅读兴趣。
Q：应该多久进行一次亲子伴读？

A：有研究指出，每天阅读15至20分钟，每星期有四天或以上，并整体维持六至七个星期，能够有助儿童养成阅读习惯。
希望以上绘本共读资讯，可以帮助各位家长为特殊需要孩子做好抗疫准备。

撰文：协康会教育心理学家团队

重温：SEN亲子伴读贴士 (一) - 伴读四步曲