《拆解孩子的感觉密码》的书中提及，无胆猫、呆滞猪及冲锋鼠都有不同的感觉讯息处理困难，他们在感觉调节(Sensory Modulation)方面，出现反应过敏、过弱、或寻求刺激的表现，令他们的成长过程并不容易，处处碰壁。今次为大家介绍另一位主角「论尽鸭」，她手脚动作欠灵活，走路左摇右摆，不时碰到物件，甚至跌倒，好像不知自己的身体在何处。此外，她做事时「鸡手鸭脚」 ，无法顺畅地计划和协调自己的动作，经常给人「粗心大意」的错觉。其实，她并非不愿把事情做好，只是有心无力，在日常生活中经历了不少挫败。

一些孩子像「论尽鸭」般，在早期成长时可能有感觉调节困难，以致未能有效分析感觉讯息的特质（Sensory Discrimination)，影响他们的姿势控制（Postural Control)、身体双侧动作协调（Bilateral Coordination)及动作计划（Motor Planning)能力的发展。

根据感觉统合的理论，当我们的神经系统未能有效地处理来自多方面的感觉讯息（Multiple Senses)，特别是三大感觉系统：触觉、本体感觉和前庭感觉，孩子除了会在感觉调节及自我调节 (Self-regulation)方面出现困难之外，也有可能在姿势控制、眼球活动控制、动作协调，以及动作计划等方面出现困难，继而影响他们在学习和整体生活上的表现。这些都是我们一般所指的「感觉统合困难」，亦是在「感觉讯息处理困难」的范畴下，一系列较复杂且不容忽视的徵状。

要有效辨别孩子有没有感觉统合困难，是需要接受过专业培训的职业治疗师，按照感觉统合的理论，经临床观察及一系列评估，去分辨出来。然后透过循序渐进的治疗策略(Scaffolding Concept)，逐步处理孩子的感觉调节、感觉辨析、姿势控制、动作协调及计划等问题。正规的感觉统合治疗介入必须按照感觉统合忠诚度测量 (SI Fidelity Measure) 的标准，按儿童的个别需要而设计治疗活动，运用适当的器材及介入过程，并以单对单的形式为孩子进行训练。

由於这些专业要求，需要受专门训练的职业治疗师，在服务儿童的中心或诊所，配备完善的感觉统合器材才可以施行治疗；一般家长未必能在家中为孩子进行「感觉统合」训练。但如孩子出现像无胆猫、呆滞猪及冲锋鼠的感觉讯息处理困难，可以参考《拆解孩子的感觉密码》 书中所介绍，从个人、环境及活动三方面进行分析及介入，并在职业治疗师的指导下，运用书中介绍的训练策略、活动建议及环境调适，轻松为孩子在家中进行训练。

如果孩子出现像「论尽鸭」的问题，可寻求职业治疗师的协助，谘询相关的训练策略。

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