音乐韵律运动是配合节拍韵律的运动，如: 舞蹈，韵律踏板及舞狮等。大部份的音乐韵律运动，还讲究动作力度和幅度的控制。 这种运动的能力在儿童成长初期已经出现，而且在不知不觉中伴随著儿童成长。

儿童自出生开始，已经懂得以动作与音乐韵律相通。曾有些文献指出，婴儿在母腹二十八周开始听不同的小提琴声，出生后大小肌肉发展显得较优越。你可以留意到婴儿出生后，听到音乐身体便会摆动，约四个月时，便开始反覆不断敲击物件发声，直至七至十二个月，会跟著音乐拍手。一岁后，他们能够随著音乐起舞。一岁半开始，对音乐开始及停作出反应，又会以手臂基本的上下律动来回应音乐。到了二至三岁，他们能够敲击乐器，而且喜欢敲打不同的东西以体验不同声音。

如果你是个音乐的爱好者，或者想培养孩子在音乐韵律运动的潜质，以下是一些简单韵律运动 :

1. 在床边悬挂发声的婴儿玩具或乐器，让婴儿用脚踢踏，拍打或拉动(适合三个月以下的婴儿)
2. 推/拉著发声玩具向前及向后爬行(适合七至十二个月的婴儿)
3. 播放音乐，音乐开始时，晃摇乐器，音乐停上时，停止晃摇　(适合岁半以上儿童)
4. 跟著音乐按节拍晃摇不同的乐器(适合二至三岁的幼儿)

到了四岁，他们开始有基础音乐概念，例如:听到轻快的音乐会跑跳，安静的音乐会装睡觉，又能够重覆和持续地拍出有节奏的拍子。五至六岁开始，他们会跟随较特殊的节奏模式，自行创作韵律动作，又开始能准确地跟著四拍的音乐拍拍子。音乐韵律运动与儿童成长的确有微妙的关系。

以上都是一些四至六岁儿童在韵律运动的表现，如果你是个音乐的爱好者，或者想培养孩子在音乐韵律运动的潜质，以下是一些简单韵律运动，加强儿童在这方面的能力：

1. 韵律踏板(适合4岁或以上儿童)
2. 简单的唱游，在音乐中，配合动作。如: 按著节拍扮士兵步操或加入平衡活动及跳跃。(适合4岁或以上儿童)
3. 以身体动作模仿音乐的不同特质如:大细声，快慢，高低音等(适合4-5岁以上儿童)
   1. 如: 播old mcdonald had a farm。唱E-I-E-I-O时拍手，其他时间跟歌词扮动物。
   2. 如: 播大声音乐要夸张地跑，细声时，要细细力地步行
4.   跟音乐自由创作舞蹈，这样可以给他们大动作及制造噪音的机会