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Think Bright 計劃簡介

部分學前兒童在認知及語言發展方面較為緩慢,他們一般在主流幼稚園上學,但往往因為邏輯思維和解難能力稍弱,並且缺乏應付挑戰的信心,以致在學習上容易遇到困難,從而減低他們將來在主流小學學習成功的機會。

協康會專業團隊研發一套以實證為本 (evidence-based)、並顧及本地文化特色 (culturally appropriate)的「Think Bright導思有法」訓練課程。鼓勵學前老師運用動態評估和導引教學手法,掌握兒童的思維情況,配合適切的導引,積極地啟發兒童思考、鼓勵他們表達所思所想,學習積極面對挑戰和解決問題。

對象
  • 四至六歲就讀主流幼稚園學童,對在認知及語言發展方面有輕微遲緩的學童的幫助更為顯著
  • 學前老師
目標

本計劃取名爲「Think Bright 導思有法」,反映了兩大目標:

  • 發展學前兒童的高階思維
  • 幫助學前老師掌握導引兒童思考的教學法

Think Bright Leaflet

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Think Bright - Teacher Manual

教師手冊 - 按此下載試閱版:目錄及第四章_指導八法