協康會
CPEP-3 自閉症兒童評估雲平台
PEP-3簡介
《自閉症兒童心理教育評核》源自美國北卡羅來納州大學Division TEACCH 出版的PEP-3 Psychoeducational Profile(Third Edition)。PEP-3 是TEACCH 課程的評估工具。該課程在國際上享負盛名，被公認為少數具實證成效的自閉症兒童訓練模式。
PEP-3 不僅為專業人員提供評估專案， 亦附有《兒童照顧者報告》，分別從專業人員及照顧者角度，詳細收集有關兒童在發展及行為評估方面的資料。在編譯中文版的過程中，協康會因應華人社區文化和特性在內容上作了適度的調節；PEP-3 中文版自推出以來廣受香港及華人地區的復康和特殊教育界採用。
協康會於2017年與中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心及香港理工大學攜手合作，就中文簡體版PEP-3進行驗證研究，建立中國內地首個自閉症兒童常模(norm)資料，研究證實PEP-3中文簡體版是一套可靠而有效的評核工具，適用于華裔自閉症兒童。此常模取代原有的美國資料，更準確地分析個別自閉症兒童的行為和發展情況。此外，本修訂版亦加強了評估光碟的內容，可自動計算分數及評估結果，列出建議的訓練目標，然後使用者可參考本會出版的《自閉症兒童訓練指南( 全新版)》來為兒童編寫個別教育計劃和訓練活動。
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