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同SEN抗疫2.0 Heepflix协康频道
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由协康会辖下逾40多个中心的社工、幼儿园/幼稚园的幼儿导师及跨专业团队合力制作的《同SEN抗疫2.0 Heepflix协康频道》於网页及协康会YouTube频道同步登场，并将每周星期一至五(假期除外)早上10:30准时上架！频道以生动有趣的教学短片形式，提供一系列约40条影片，主题围绕卫生防疫、故事短讲、教学活动及生活体验等不同的学习及亲子资讯，让家长与小朋友在家亦可继续学习。
频道将会持续於本网页及协康会YouTube频道同步更新，冀能与小朋友及家长同行「童」学，一起在家抗疫。
《同SEN抗疫社交故事系列》帮助家长以社交故事方式预告自闭症谱系儿童相关措施。若儿童对检测的反应较大，家长可让儿童拿著喜爱的物品，如玩具、零食等进行检测。故事中提议的方法只供参考，家长应随儿童能力及家庭情况等因素作出调节，让检测能安全地进行。
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第五册别注版《同SEN抗疫社交故事》 |
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| 婴幼儿亲子感知体能活动 (1岁半至3岁) - 透过活动让孩子发展和巩固感官以及神经肌肉系统的协调 了解更多 |
面对即将复课，孩子会觉得…… - 经过「悠长假期」后再面对即将复课，家长可以怎样协助孩子调适不同心情？ 了解更多 |
| 婴幼儿亲子感知体能活动 (0至1岁半) - 透过活动让婴幼儿发展和巩固感官以及神经肌肉系统的协调 了解更多 |
家居亲子醒脑游戏系列 - 透过亲子游戏，帮助子女从「身」提升专注 了解更多 |
| 婴幼儿期零至三岁的小肌肉发展及学习重点 - 透过亲子互动游戏让儿童学习控制上肢小肌肉 了解更多 |
婴幼儿小肌肉训练活动 (0-6个月) - 让儿童在轻松愉快气氛下锻炼出灵活的手部功能 了解更多 |
| 停课不停学，在家怎办好？ - 四个建议方法，让SEN孩子亦能尽快明白和适应停课 了解更多 |
SEN亲子伴读贴士 (一) – 伴读四步曲 - 与有特殊需要的孩子进行伴读时，有甚么基本技巧和需要注意的事？ 了解更多 |
| SEN亲子伴读贴士 (二) – 提问技巧及常见问题 - 怎样为SEN孩子拣选适合的书籍，以提升他们的阅读动机？ 了解更多 |
孩子不肯戴口罩怎么办? (情绪篇) - 三个贴士，让家长了解如何帮助孩子明白戴口罩的作用及如何适应 了解更多 |
| 孩子不肯戴口罩怎么办? (实战篇) - 疫症当前，家长和孩子都要经常戴上口罩，以防受到感染。可是，有特殊需要的孩子非常抗拒戴口罩，家长可以怎么办呢？ 了解更多 |
应如何为SEN孩子拣选口罩减低触觉过敏？ - 职业治疗师团队有三大建议为有感觉反应过敏的孩子拣选口罩 了解更多 |
| 除了防疫装备，照顾SEN孩子的心理健康又准备好了吗？ - 如果家长因为疫情而令情绪持续绷紧，孩子少不免会感受到家长的紧张情绪 了解更多 |
幼儿书写训练系列 | 幼儿视觉感知训练系列 | 幼儿大小肌肉训练系列 | 感觉讯息处理困难系列 | 家长管教及身心灵系列
幼儿书写训练系列
| 执笔热身操1 – 改善执笔姿势及控制 (适合4岁/K2或以上学童) |
执笔热身操2 – 改善执笔控制能力 (适合5岁/K3或以上学童) |
幼儿视觉感知训练系列
| 视觉专注训练 | |
| 认知 – 模仿拼图训练2 | |
幼儿大小肌肉训练系列
| 摘草莓 – 提升手指灵活度 (适合4岁/K2或以上学童) |
灵巧小手 – 提升手指灵活度 (适合4岁/K2或以上学童) |
| 手眼协调及小手肌训练 – 追逐波子游戏 | 手眼协调及小手肌训练 – 泥胶小游戏 |
感觉讯息处理困难系列
| 深层按摩减口罩致触觉过敏 |
小改装舒缓口罩不适 |
| 智能机械人教导SEN儿童在游戏中学习戴口罩 | 口罩歌 |
家长管教及身心灵系列
| 亲子游戏技巧 | 说故事技巧 |
| 家长个人压力处理 | 家长个人情绪控制 (在家工作篇) |
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停课来得太突然怎么办？ |
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听说读写小奇兵
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写前游学园
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加得小勇士
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解难智趣囊
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社区乐悠悠
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「触」智多谋
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知情解意
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语你同行
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| 工作纸名称 | 适合岁数 | 作用 |
| 眼球扫视工作纸 (密码锁、捉字游戏) |
K2-K3或以上 | 提升眼球扫视及手眼协调能力 - 下载 |
| 动物连连看 | K2 | 提升手眼协调(执笔控制)及视觉空间能力 - 下载 |
| 手仔眼仔夏日历险记 | K2 | 提升手眼协调(执笔控制)及视觉空间能力 - 下载 |
| 手眼协调一百分 | K3 | 提升视觉动作统合能力及眼球控制能力 - 下载 |
| 雪中小笔画 | K2-K3 | 提升对中文笔画的认识 - 下载 |
| 先撇后捺游戏纸 | K3 | 提升笔顺写画能力 - 下载 |
| 先横后直游戏纸 | K3 | 提升笔顺写画能力 - 下载 |
| 中文基本笔顺 | K3或以上 | 提升笔顺写画能力 - 下载 (教学短片) |
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《拆解孩子的感觉密码 - 认识感觉讯息处理困难及相关的支援策略》
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《跃动成长路 - 专注力不足/过度活跃症(AD/HD)家长锦囊》
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